Формы и методы работы психолога с одаренными детьми
Понятие, структура и предпосылки развития способностей; их количественная и качественная характеристика. Активности и саморегуляция как основные психологические особенности одаренных детей. Принципы работы педагога и психолога с талантливыми детьми.
24.09.2013 |
Психологическая служба в образовании |
Психология |
Язык: русский |
Просмотры: 73
