Учитель как субъект педагогической деятельности
Основные виды и структура педагогической деятельности по социальному управлению. Специальные объективные и субъективные ...
русский язык
Учитель как субъект педагогической деятельности, общения и профессиона...
Современные требования к учителю как к субъекту педагогической деятельности. Проблемы профессионального становления учит...
русский язык
Учитель новой формации: кто он, преподаватель школы будущего?
Содержание программы по обучению педагогов новой формации, будущих конкурентоспособных специалистов. Современные педагог...
русский язык
Учительство Тюмени в конце 1950-х – начале 1960-х гг.
Педагогический состав средних школ г. Тюмени. Уровень образования учителей. Материально-бытовые условия жизни. Текучесть...
русский язык
Учреждения дополнительного образования как субъекты организации культу...
Понятие и содержание, основные формы и принципы культурно-досуговой деятельности детей. Система дополнительного образова...
русский язык
Учреждения образования Пензенской области как объект управления
Характеристика системы обучения Пензенской области. Основные направления деятельности Министерства образования на 2011-2...
русский язык
Уява та творчість як важливі компоненти науково-пошукової діяльності с...
Ознаки творчих здібностей. Особливості розвитку та формування творчої уяви та творчого мислення студентської молоді. Фор...
украинский язык
Фopмиpoвaние учeбнo-пoзнaвaтeльнoй кoмпeтeнтнocти oбучaющихcя пятых кл...
Сoдepжaтeльныe кoмпoнeнты кoмпeтeнтнocтнoгo пoдхoдa к oбучeнию. Пoнятие учeбнo-пoзнaвaтeльнoй кoмпeтeнтнocти oбучaющихcя...
русский язык
Фoрмувaння пoзитивнoї мoтивaції студeнтів у нaвчaнні
Психoлoгo-пeдaгoгічні oснoви рoзвитку мoтивів нaвчaння студeнтів. Вплив eмoцій нa eфeктивність нaвчaльнoгo прoцeсу. Місц...
украинский язык
Фактори формування колективу, їх значення для сучасної школи
Теоретико-історичний аналіз дослідження поняття "колектив". Фактори формування колективу за А.С. Макаренко. Педагогічна ...
украинский язык
Факторно-критеріальна модель оцінки рівня соціокультурного розвитку мо...
Молодь і студентство як об'єкт дослідження з позицій особистісно-діяльного підходу. Макет факторно-критеріальної моделі ...
украинский язык
Факторы адаптации детей в начальной школе
Уровни адаптации к школе, формы дезадаптации. Представление теоретической модели Л.М. Ковалевой и Ю.А. Александровского ...
русский язык
Факторы, влияющие на качество знаний учащихся 9 классов общеобразовате...
Методы формирования внешнего контроля учебных достижений. Эмоционально-мотивационная характеристика учащихся. Характерис...
русский язык
Факторы, влияющие на качество и результативность управленческой деятел...
Особенности управленческой деятельности руководителя дошкольного обучающего учреждения, роль изучения педагогического ко...
русский язык
Факторы, влияющие на развитие ребенка
Планирование ребенка, как предупреждающий фактор благополучного развития личности, роль матери и отца в данном процессе....
русский язык
Факторы, влияющие на социальную готовность ребенка к школе
Готовность детей к школе, социальный и психологический аспект данного процесса. Развитие самосознания, самооценки и обще...
русский язык
Факторы и пути преодоления неуспеваемости
Дидактическое определение неуспеваемости. Отличия понятий "трудности" в обучение, "отставание" и "неуспеваемость". Алгор...
русский язык
Факторы, обуславливающие актуализацию или тормозящие процесс научно-ис...
Основные задачи научно-исследовательской деятельности студентов в вузах. Факторы, тормозящие процесс научно-исследовател...
русский язык