Педагогика. Страница 136

Духовно-нравственное воспитание школьников

Теоретическое обоснование педагогических условий осуществления духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках истор...
русский язык

Духовно-нравственное развитие детей младшего школьного возраста посред...

Психолого-педагогические аспекты работы с детьми младшего школьного возраста. Возрастные особенности младших школьников....
русский язык

Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина как клю...

Обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Сфера педагогической ответственности...
русский язык

Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России

Основная образовательная программа. Экологическое, духовно-нравственное, гражданское и патриотическое воспитание. Федера...
русский язык

Духовно-нравственное развитие младших подростков в общеобразовательной...

Характеристика понятия "духовно-нравственное развитие личности". Психологические основы использования русского православ...
русский язык

Духовно-нравственное развитие старших дошкольников в условиях дошкольн...

Нравственное воспитание дошкольников в системе всестороннего развития личности. Современные образовательные программы дл...
русский язык

Духовно-нравственное развитие учащихся средствами живописи. Виртуальны...

Художественно-педагогический потенциал уроков тематической живописи как средства духовно-нравственного развития. Критери...
русский язык

Духовно-нравственное развитие школьников старшего подросткового возрас...

Понятие старшего подросткового возраста и его характерные особенности. Психологические особенности обучения. Изучение пр...
русский язык

Духовные ценности народа как фактор воспитания школьника

Возрождение материальных и духовных ценностей национальной культуры Дагестана. Адаты, обычаи как фактор воспитания молод...
русский язык

Дыдактычная гульня як сродак развіцця маўлення старэйшых дашкольнікаў

Асноўныя псіхолага-педагагічныя асаблівасці развіцця дзяцей старэйшага дашкольнага ўзросту. Класіфікацыя дыдактычных гул...
белорусский язык

Евристична бесіда як метод розвитку пізнавальної активності молодших ш...

Метод бесіди у структурі розвитку пізнавальної активності молодших школярів: теоретичні основи, історіографія проблеми. ...
украинский язык

Европейский опыт развития обучения устной речи глухих детей в специаль...

Значение исторического подхода в обучении устной речи глухих школьников. Формирование словесной речи в сурдопедагогике. ...
русский язык

ЕГЭ и качество образования. Организационно-технологическое обеспечение...

Единый государственный экзамен как совмещение государственной (итоговой) аттестации выпускников 11-х классов общеобразов...
русский язык

ЕГЭ: положительная и отрицательная стороны

Различные формы и виды экзаменов. Проведение Единого государственного экзамена (ЕГЭ). Структура и содержание заданий ЕГЭ...
русский язык

Единый государственный экзамен в системе образования Российской Федера...

Понятие итоговой государственной оценки, история развития этого института. Обзор зарубежного опыта организации итоговой ...
русский язык

Ейдетика. Використання символів на логопедичних заняттях

Ейдетичні запам’ятовування з опорою на образ. Вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення дітей дошкільного в...
украинский язык

Екoлoгічне вихoвaння мoлoдших шкoлярів у прoцесі вивчення мaтемaтики

Екoлoгія як предмет шкільної освіти. Аналіз психолого-педагогічної літератури з екологічного виховання молодших школярів...
украинский язык

Екологічна експедиція "Рослини України"

Ознайомлення учнів з різноманітністю рослинного світу України. Збагачення знаннь про дерева, кущі, трав’янисті рослини, ...
украинский язык