Педагогика. Страница 784

Сущность и содержание интегрированного подхода к обучению учащихся нач...

Роль и место способов интеграции в начальной школе - процесса воспитания и обучения особых детей совместно с обычными. О...
русский язык

Сущность и содержание педагогической работы с детьми с признаками школ...

Особенности школьной дезадаптации у детей младшего школьного возраста и факторы, влияющие на ее формирование. Выявление ...
русский язык

Сущность и содержание процесса обучения

Сущность и особенности организации обучения. Основные компоненты общеобразовательного учебного процесса. Психолого-педаг...
русский язык

Сущность и содержание процесса профессионального обучения

Исследование особенностей педагогического процесса в отечественной и зарубежной педагогике. Характеристика сущности, фун...
русский язык

Сущность и специфика работы с мальчиками-подростками

Психолого-физиологические особенности мальчиков-подростков: физиологические изменения и эмоциональное состояние. Цели, з...
русский язык

Сущность и специфика работы социального педагога в специальной (коррек...

История отношения общества к умственно отсталым. Направления социально-педагогической деятельности с детьми с ограниченн...
русский язык

Сущность и структура педагогического процесса

Понятие педагогического процесса, его структура, этапы, закономерности и общие свойства. Анализ позиции различных авторо...
русский язык

Сущность и структура сознательной дисциплины студентов колледжа

Социальные ценности студентов колледжа. Структуры сознательной дисциплины студента, характеристика ее основных элементов...
русский язык

Сущность и структура социально-педагогической деятельности

Понятия "методика работы социального педагога" и "технология работы социального педагога". Классификация методов работы ...
русский язык

Сущность и условия успешного педагогического общения в профессионально...

Педагогическое общение в профессиональной школе, его условия. Влияние педагогического общения на уровень образования и в...
русский язык

Сущность коммуникативной методики и ее реализация в условиях школы

Характеристика коммуникативного метода как средства развития компетенции и средства обучения говорению. Подготовительные...
русский язык

Сущность личностно-ориентированного обучения и его отличие от традицио...

Характеристика методики и раскрытие сущности личностно-ориентированного обучения в педагогической практике. Комплексный ...
русский язык

Сущность, методы и этапы самовоспитания

Воспитание - процесс усвоения человеком опыта. Самовоспитание личности как проявление способности самостоятельно развива...
русский язык

Сущность мониторинга качества образования и его влияние на результаты ...

Проблема мониторинга в педагогической теории и практике, его основные функции и принципы. Мониторинг качества образовани...
русский язык

Сущность, назначение и содержание воспитания

Понятие о воспитании: сущность и содержание. Диалектика и движущие силы воспитательного процесса. Современные теории вос...
русский язык

Сущность организации воспитательного процесса в учреждениях начального...

Воспитательный процесс, его содержание и организация. Система начального профессионального образования - НПО. Воспитател...
русский язык

Сущность ориентировки в пространстве в дошкольном возрасте

Ребенок, его восприятие пространства. Слежение за движением предмета в пространстве. Формирование ориентировки в простра...
русский язык

Сущность основных требований, предъявляемых к методике урока, к деятел...

Организация учебной деятельности учащихся. Урок как основная форма организации учебной работы. Типология и структура уро...
русский язык